000			nam a22 7a 4500
999			_c2622 _d2622
082			_a155.3 / _bA316d / CN
100			_aAlas Flores, Yesenia del Carmen
245			_aYo no puedo soy niño: dispositivos de género y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en niñas y niños de Educación Parvularia sección A 4, 5 y 6 años del Centro Escolar de Ozatlán, en el periodo de julio a noviembre de 2016
250			_a1°ed.
260			_aSan Salvador, El Salvador. _bUniversidad Luterana Salvadorena; _c2016.
300			_a58 Paginas: _b29 cm.;
520			_aLa sociedad salvadoreña al igual que otra sociedades del mundo, transmite de generación en generación costumbres y practicas que socialmente discriminan a la mujer o al hombre y que al final se consideran naturales, debido a esta socialización o forma de crianza se construyen modos y maneras especificas de comportamiento humano, lo masculino y lo femenino, se espera que la niña o la mujer actúe de forma femenina, es decir educada , sostenible, tierna y sumisa ante el valor que el niño o el hombre quien es fuerte, inteligente, valiente y con mayor capacidad para dirigir y tomar decisiones.
650			_aIncidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje
700			_aGeidy Beatriz Hernandez Hernández; Sandra Gemaly Hernández Hernández; Lil Milagro Martinez Escobar; Maria Candida Martinez Ortiz; Yeny Patricia Nolasco
942			_cTRABAJOS