01317nam a22001097a 4500082002500000100001500025245004400040260003400084300003100118520103200149650002601181  a511.3 / bG276L / CG  aGautler, R  aLógica y Enseñanza de la Matematica  aBarcelona: bTeide; c19742.   a124+(2) Paginas: b22 cm.;  aCálculo de enunciados.-- Reflexiones elementales e intuitivas acerca del lenguaje.-- Reunión de palabras y frase.-- Frases verdaderas. frases falsas.-- Empleo de las palabras.-- Negación.-- Punto de vista del lógica.-- Material empleados por el lógico.-- Construcción de enunciados.-- Interpretación.-- Ejercicios.-- Abreviaciones usuales de ciertos enunciados.-- Hacia los cuantificadores.-- Molde con un lugar libre.-- Examen de una situación sencilla.-- Nuevo material introducido.-- Primer método para construir enunciados.-- Estudio de una situación sencilla.-- Material empleado.-- Elementos de lógica y enseñanza de la matemática.-- ¿Que es una teoría? ¿Que es una teoría matemática?.-- Los métodos de demostración.-- El razonamiento por recurrencia.-- Propiedades de las relaciones.-- Moldes y ecuaciones.-- Lógica formal y lógica matemática.-- Lógica aristotélica y lógica matemática.-- La lógica algebraica.-- La lógica y la fundamentación de la matemática.  a Lógica Simbólica