01566nam a22001697a 4500999001500000082002500015100003600040245026300076250001100339260007300350300002500423520061400448650005601062700016501118942001301283952010001296  c2622d2622  a155.3 / bA316d / CN  aAlas Flores, Yesenia del Carmen  aYo no puedo soy niño: dispositivos de género y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en niñas y niños de Educación  Parvularia sección A 4, 5 y 6 años del  Centro Escolar de Ozatlán, en el periodo de julio a noviembre de 2016  a1°ed.  aSan Salvador, El Salvador.bUniversidad Luterana Salvadorena;c2016.  a58 Paginas:b29 cm.;  aLa sociedad salvadoreña al igual que otra sociedades del mundo, transmite de generación en generación costumbres y practicas que socialmente discriminan a la mujer o al hombre y que al final se consideran naturales, debido a esta socialización o forma de crianza se construyen modos y maneras especificas de comportamiento humano, lo masculino y lo femenino, se espera que la niña o la mujer actúe de forma femenina, es decir educada , sostenible, tierna y sumisa ante el valor que el niño o el hombre quien es fuerte, inteligente, valiente y con mayor capacidad para dirigir y tomar decisiones.  aIncidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje  aGeidy Beatriz Hernandez Hernández; Sandra Gemaly  Hernández Hernández; Lil Milagro  Martinez Escobar; Maria Candida Martinez Ortiz; Yeny Patricia  Nolasco  cTRABAJOS  00104070a01b01d2017-09-26l0o155.3 /  A316d / CNp17000021r2017-09-26 00:00:00yTRABAJOS