<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia: ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Pardo Kuklinski, Hugo</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="text">Barcelona</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Outliers school</publisher>
    <dateIssued>2020</dateIssued>
    <edition>1a edición.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <physicalDescription>
    <extent>73 páginas: 20 cm;</extent>
  </physicalDescription>
  <abstract>#edtech: esfuerzo de apropiación docente + gestión adecuada de la privacidad y los datos del estudiante + accesibilidad. - Producción de contenidos académicos. Del PDF a las narrativas multimedia expandidas y líquidas. - De la calificación sancionadora a la autoevaluación permanente. ¿Cómo mantener la tensión y agregar bienestar dentro de una cultura de confianza? -  Individualismo en red. Complementar los certificados con una estrategia de diseño de redes significativas para posicionarse en el mercado de trabajo.</abstract>
  <subject>
    <topic>Educación - Aprendizaje Conocimiento - Modelo híbrido Tecnología educativa - Enseñanza remota</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">378.03 / P226e / CG.</classification>
  <identifier type="uri">https://outliersschool.net/wp-content/uploads/2020/05/Expandir_la_universidad.pdf</identifier>
  <location>
    <url>https://outliersschool.net/wp-content/uploads/2020/05/Expandir_la_universidad.pdf</url>
  </location>
  <recordInfo/>
</mods>
