02526nam a22001337a 4500082005200000100006100052245020600113250001300319260007900332300002300411520181600434650010202250700004002352  a372 / T. Social /bP649i / T. Especialización  aPineda Ruiz, Carmen LissethaFuentes Cruz, Claudia Yoana  aIncidencia del modelo de educación y desarrollo integral para la primera infancia de 0 a 4 años, vía familiar comunitaria, del municipio de Ciudad Victoria, Cabañas, de febrero a junio del 2023  a1° ed.   aSensuntepeque, CabañasbCentro Universitario Regional de Cabañasc2023  a138 pág.b28 cm.  aLa educación inicial, es un derecho a formar parte de los procesos educativos y de esta forma generar un desarrollo integral para la primera infancia, donde se adquieren las primeras experiencias, con la integración a espacios de participación, promoviendo el libre
ejercicio pleno de la personalidad, así también como en otros ámbitos de la vida de un niño y niña. En El Salvador, la educación es una pieza fundamental en el desarrollo de las personas, así como la potencialización de sus capacidades, habilidades y la guía en los procesos socioeducativos.
El modelo de educación y desarrollo integral para la primera infancia, entre las aportaciones a la educación inicial, está el acceso de dos vías en su círculo, las cuales cabe citar: la educación vía familiar comunitaria y la vía institucional. Por otra parte, la familia son los principales agentes socializadores, desde la primera infancia son los principales garantes y brindar acompañamiento a procesos educativos y experiencias que
estimulen su desarrollo integral. La familia, va a preponderar un papel fundamental en la realización plena de las potencialidades de la niñez, ya que es el seno, donde se gestan los aprendizajes primarios, la vinculación social y la construcción de la identidad.
La educación inicial, es promovida a través de los círculos vía familiar comunitaria, para incorporar en su sistema educativo el acceso de la primera infancia al derecho de la educación. Los círculos de educación vía familiar comunitaria, influyen en la adquisición de conocimientos previos, habilidades y así también, potencializar todas aquellas acciones que permitan el desarrollo integral de los niños y niñas, que le permitan de manera segura
el ingresar a la parvularia.  aEducación inicial - Educación parvularia - Primera infanciaaModelo de educación - Familia.  aAsesora: Flores Escobar, Ana Ivón