Yo no puedo soy niño: dispositivos de género y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en niñas y niños de Educación Parvularia sección A 4, 5 y 6 años del Centro Escolar de Ozatlán, en el periodo de julio a noviembre de 2016 (Registro nro. 2622)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field nam a22 7a 4500
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 155.3 /
Item number A316d / CN
100 ## - MAIN ENTRY--AUTHOR NAME
Personal name Alas Flores, Yesenia del Carmen
245 ## - TITLE STATEMENT
Title Yo no puedo soy niño: dispositivos de género y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en niñas y niños de Educación Parvularia sección A 4, 5 y 6 años del Centro Escolar de Ozatlán, en el periodo de julio a noviembre de 2016
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement 1°ed.
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Place of publication San Salvador, El Salvador.
Name of publisher Universidad Luterana Salvadorena;
Year of publication 2016.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Number of Pages 58 Paginas:
Other physical details 29 cm.;
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc La sociedad salvadoreña al igual que otra sociedades del mundo, transmite de generación en generación costumbres y practicas que socialmente discriminan a la mujer o al hombre y que al final se consideran naturales, debido a esta socialización o forma de crianza se construyen modos y maneras especificas de comportamiento humano, lo masculino y lo femenino, se espera que la niña o la mujer actúe de forma femenina, es decir educada , sostenible, tierna y sumisa ante el valor que el niño o el hombre quien es fuerte, inteligente, valiente y con mayor capacidad para dirigir y tomar decisiones.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical Term Incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Geidy Beatriz Hernandez Hernández; Sandra Gemaly Hernández Hernández; Lil Milagro Martinez Escobar; Maria Candida Martinez Ortiz; Yeny Patricia Nolasco
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type Trabajo de alumnos CURC
Existencias
Home library Current library Date acquired Full call number Accession Number Koha item type
CURC CURC 26/09/2017 155.3 / A316d / CN 17000021 Trabajo de alumnos CURC